Le système des hautes écoles suisses n'encourage pas suffisamment la durabilité

Changeons cela ensemble.

 

Les étudiant-e-s suisses

demandent les universités suisses à faire de la durabilité un objectif stratégique

et à agir en tant que modèle de société durable. 

Le monde académique est un moteur central des changements dans la société. Nous avons besoin d'un engagement des hautes écoles pour faire face aux réalités des crises auxquelles nous sommes confrontés.

 

Notre demande

Dans l'espirit de Greta Thunberg, quel est l'intérêt de poursuivre des études (supérieures) et de devenir des experts dans des disciplines avancées si elles ne nous préparent pas à contribuer positivement et efficacement à la durabilité et au développement des activités humaines dans les limites d'une seule planète?

Notre climat et l'ensemble de la biosphère est en état d'urgence. La perte de biodiversité, la pollution, la montée des eaux et la désertification menacent nos sociétés. Les conséquences de ce problème seront désastreuses à plusieurs niveaux: elles affectant la sécurité et les besoins primaires des populations à travers le monde, provoquant des conflits, des migrations et des crises économiques. La Suisse a signé les ODD et l'Accord de Paris ainsi que d'autres accords internationaux en faveur du développement durable. Il existe des solutions à ces problèmes de nature très humaine, mais nous devons agir maintenant. La durabilité doit donc devenir une priorité dans la politique de développement des haute écoles et l'ensemble de la communauté académique doit y être associée.

Pourquoi la Durabilité est-elle Importante ?

Quel rôle les hautes écoles peuvent-elles jouer?

Les hautes écoles jouent un rôle central en tant que lieux d'enseignement et de recherche, laboratoires d'idées et incubateurs d'innovations sociales et technologiques. Les hautes écoles doivent former les étudiant-e-s qui hériteront de cette crise environnementale, et il leur incombe donc de les équiper des connaissances et compétences requises pour y faire face avec résilience et innovation. Les hautes écoles doivent donc endosser leur rôle de phare pour la société face à cette crise..

Que peuvent faire les étudiant-e-s?

Les étudiant-e-s peuvent exiger de leurs hautes écoles respectives ainsi que de l'ensemble des acteurs du système académique de prendre position et d'ériger la durabilité au rang de priorité. Ils peuvent demander plus d'enseignements et plus de recherche sur le sujet, des campus plus durables et, de manière général, que les établissements jouent un rôle d'avantage proactif en faveur de la durabilité.

 

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